Pindakaas Peanuts Nijmegen-Oost
Bij Pindakaas Peanuts aan de Hengstdalseweg 46 in Nijmegen-Oost vangen we inmiddels al een tijdje met veel plezier kinderen van 0 tot 4 jaar op. Sinds de opening in september 2024 is Peanuts uitgegroeid tot een vertrouwde plek waar kinderen zich veilig voelen, kunnen ontdekken en volop kunnen ontwikkelen.
WAAROM NIJMEGEN?
Nijmegen is een gezellige, bruisende stad vol kansen voor de toekomst. Veel studenten vestigen zich er na de studie en starten er een gezin. Misschien ben jij daar wel onderdeel van, en op zoek naar de beste plek voor je (toekomstig) kind of kinderen. Na een ontdekkingsreis in de Achterhoek waarin we ruim 14 jaar ervaring hebben opgedaan in het vak, spreiden we onze vleugels om te kijken of ons unieke kinderopvangconcept ook in de ‘grote’ stad publiek heeft. Pindakaas Peanuts dankt zijn naam dan ook aan het feit dat het een kleinere versie is van wat we in de Achterhoek al hebben opgezet.
Groep Peanuts 0-4 JAAR
Bij groep Peanuts verblijven baby’s en dreumesen in de leeftijd van 0-2 jaar en peuters in de leeftijd van 2-4 jaar. Onze babyspecialisten zorgen voor een veilige omgeving, waar baby’s samen kunnen exploreren, groeien en waarbij ze hun eigen ik kunnen ontdekken. Vanuit een veilige haven gaan kinderen de wereld eigen maken, met respect voor de autonomie en ontwikkelingsgerichte dagprogramma’s bieden wij alle kinderen individueel wat zij nodig hebben! Na de eerste jaren van exploratie gaan we vanaf 2 jaar breder de wereld in. Door realistische en huiselijke inrichting nemen we kinderen mee in alles wat onze wereld te bieden heeft. Al onze activiteiten dragen bij aan een volledig aanbod op alle ontwikkelingsgebieden. We bieden kinderen een educatieve doe- en ontdekkingsreis vol beleving, muziek, beweging, natuur uitjes en diverse thema’s. Aan de hand van onze pedagogisch medewerker, creëren we een veilige en complete basis om die hand los te laten en naar school te gaan.
VISIE OP ONZE KINDEROPVANG
Ons kinderdagverblijf is meer dan alleen opvang – het is een plek waar kinderen zich thuis voelen en kunnen groeien. We streven ernaar dat ons kinderdagverblijf een tweede thuis voor de kinderen is, waar ze zich veilig en gezien voelen. Doordat we zowel een kinderdagverblijf als BSO onder één dak aanbieden, hebben kinderen een vaste plek tot hun middelbare schooltijd. Zo hoeven zij niet te wennen aan een nieuwe omgeving bij een overstap, wat zorgt voor rust voor zowel kinderen als ouders/verzorgers.
Ons kinderdagverblijf is een mini-samenleving, waar kinderen zich kunnen ontwikkelen, leren omgaan met anderen en samen activiteiten ondernemen. Dit gebeurt niet zonder uitdagingen, maar juist door vallen en opstaan. Ze leren van elkaar, ontdekken het belang van respect en het opkomen voor zichzelf. Dit maakt het samen zijn in een groep waardevol voor hun ontwikkeling.
We willen ouders/verzorgers zoveel mogelijk ontzorgen, door ook in onverwachte situaties flexibele opvang te bieden. Of het nu gaat om een studiedag, een lange file, een extra werkdag of een onregelmatige dienst, wij staan klaar om te helpen. Onze organisatie is gericht op snelheid en gemak, met korte lijnen en een kleine backoffice, zodat we snel kunnen schakelen en altijd in het belang van ouders en kinderen handelen.
We proberen altijd ‘ja’ te zeggen tegen extra opvang wanneer een ouder het nodig heeft, zelfs op de dag zelf. Zolang de kwaliteit van de opvang gewaarborgd blijft, proberen we altijd mee te denken. Is er extra inzet nodig? Dan zetten we waar mogelijk een extra beroepskracht in en kunnen we desgewenst een extra ruimte openen.
DE ROL VAN ONZE PEDAGOGSICH MEDEWERKERS
Onze pedagogisch medewerkers spelen een belangrijke rol bij de ontwikkeling van de kinderen. Zij bieden als professional de mogelijkheden en uitdagingen aan kinderen om zich te ontplooien en hun eigen weg te zoeken in de samenleving en in ons kinderdagverblijf. Zij nemen een deel van de opvoeding voor hun rekening. Ook hebben zij een belangrijke voorbeeldfunctie voor kinderen en een adviserende rol voor ouders. Onze medewerkers zijn zich bewust van de normen en waarden van de organisatie en handelen daarnaar. Samen met ouders staan zij in een pedagogische driehoek, waarbij het kind bovenaan staat. In pedagogisch partnerschap bekijken zij samen met ouders wat het kind nodig heeft en hoe zij daarin kunnen bijdragen.
De basis van ons handelen is het bieden van een gevoel van emotionele veiligheid aan het kind. Hierbij is een vertrouwensrelatie met onze pedagogisch medewerkers onmisbaar. Vanuit een veilige basis durven en kunnen kinderen de wereld te ontdekken. Wij willen kinderen helpen zichzelf te leren kennen, zelfstandig te worden en een positief zelfbeeld te hebben. Ieder kind is volgens ons uniek en waardevol. Wij accepteren kinderen zoals ze zijn en hebben vertrouwen in het vermogen van kinderen.
De pedagogisch medewerkers zijn de veilige haven voor de kinderen, waar zij tijdens het ontdekken van de wereld (exploratie) altijd bij terecht kunnen. Dit noemen we de cirkel van veiligheid:
Onze pedagogisch medewerkers zijn ook degenen die de veiligheid van de groep waarborgen en zorgen voor een prettige sfeer in de groep. Door te overleggen met de ouders/verzorgers zorgen ze voor een afgestemde pedagogische aanpak. Zij bespreken met hun collega’s de signalen van individuele kinderen of vanuit de groep en waar nodig de stellen zij de pedagogische aanpak bij.
Onze pedagogisch medewerkers hebben een passie voor de ontwikkeling van kinderen. Daar worden medewerkers op geselecteerd en ook in gestimuleerd binnen onze organisatie. De pedagogisch medewerkers nemen hun vak serieus en blijven zich vernieuwen en ontwikkelen in hun vak door opleidingen te volgen en de laatste vakliteratuur te lezen.
SAMEN OP SMAAKSAFARI
Wat is er fijner dan samen leren, spelen, ontdekken en op avontuur te gaan? Samen is alles leuker, en zo ook groente eten! Bij Pindakaas eten we gezamenlijk tussendemiddag de warme maaltijd. Dit doen we omdat uit diverse onderzoeken is gebleken dat kinderen in de middag meer energie hebben om (nieuwe) groentes te proeven en proberen. Samen eten heeft daarbij ook een functie; het proeven gaat een stuk makkelijker met vriendjes en vriendinnetjes aan tafel. Daarnaast besteden we veel aandacht aan waar ons eten vandaan komt, om zo ook interesse voor groente te wekken. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en zij willen leren. Aan ons de taak om ze een omgeving te bieden waarin zij daar de mogelijkheid voor krijgen.
Wist je dat je smaakvoorkeur en voedingsgewoonten in de eerste 1000 dagen van je leven ontwikkelt?
Onze maaltijden worden geleverd door de specialist in kindermaaltijden: Spoony. Dit innovatieve bedrijf maakt met passie gezonde maaltijden voor kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar. Van het eerste groentehapje, tot gezellige groentespretjes tot een volledige “met de pot mee” maaltijd. Zij voorzien ons in gevarieerde en gezonde maaltijden voor iedereen.
Een dag bij Peanuts
07:00 - 09:00
Een rustige start van de dag
De dag begint met een warm welkom. Pedagogisch medewerkers nemen rustig de tijd voor een persoonlijke overdracht met ouders, zodat zij goed kunnen aansluiten bij het ritme en de behoeften van ieder kind.
Kinderen die thuis nog niet hebben ontbeten kunnen rustig ontbijten op de groep. Daarna is er ruimte voor vrij spel. Baby’s ontdekken de omgeving vanuit een veilige basis, terwijl dreumesen en peuters samen spelen, bouwen, puzzelen, lezen of rollenspellen spelen. De pedagogisch medewerkers sluiten aan bij het spel, stimuleren de ontwikkeling en bieden waar nodig extra uitdaging.
09:00 - 09:30
Samen de dag beginnen
Na het opruimen starten we gezamenlijk de dag. We zingen liedjes, bekijken de dagritmekaarten en bespreken het thema dat op dat moment centraal staat. Aan de hand van het themabord maken kinderen spelenderwijs kennis met nieuwe woorden, begrippen, kleuren, vormen en activiteiten.
Afhankelijk van de groepssamenstelling splitsen we de groep regelmatig op. Zo kunnen we activiteiten aanbieden die aansluiten bij de verschillende leeftijden en ontwikkelingsfasen. Baby’s volgen hierbij hun eigen ritme, terwijl dreumesen en peuters deelnemen aan activiteiten die passen bij hun ontwikkeling.
Daarna eten we gezamenlijk fruit en drinken we water of thee.
09:30 - 11:30
De educatieve doe- en ontdekkingsreis
Tijdens de ochtend bieden we activiteiten aan die aansluiten bij de leeftijd, ontwikkeling en interesses van de kinderen. We werken themagericht en creëren betekenisvolle situaties waarin kinderen spelenderwijs leren.
Baby’s ontdekken met al hun zintuigen door te voelen, luisteren, kijken, bewegen en ervaren. Dreumesen oefenen hun zelfstandigheid en peuters worden uitgedaagd met activiteiten die hun nieuwsgierigheid prikkelen.
We stimuleren onder andere:
•
sensomotorische ontwikkeling;
•
taalontwikkeling;
•
grove en fijne motoriek;
•
creativiteit;
•
samen spelen en samenwerken;
•
zelfstandigheid;
•
probleemoplossend denken;
•
fantasie en rollenspel.
Regelmatig werken we in kleine groepjes, zodat ieder kind de aandacht en uitdaging krijgt die bij hem of haar past.
Wanneer het weer het toelaat gaan we iedere dag naar buiten. Buiten kunnen kinderen rennen, fietsen, klimmen, ontdekken en samen spelen. Ook maken we regelmatig een wandeling of ondernemen we een uitstapje in de omgeving.
11:30 - 12:15
Samen genieten van de warme maaltijd
Rond het middaguur eten we gezamenlijk een verse warme maaltijd van Spoony. Tijdens de maaltijd maken kinderen kennis met verschillende smaken, groenten en ingrediënten. We stimuleren zelfstandigheid door kinderen zelf te laten oefenen met eten, schenken en proeven.
Samen eten is een belangrijk pedagogisch moment waarin kinderen leren wachten op elkaar, gesprekken voeren, keuzes maken en rekening houden met anderen.
Baby’s volgen hierbij uiteraard hun eigen voedingsschema.
12:15 - 14:30
Rust en opladen
Na de warme maaltijd gaan de meeste kinderen slapen.
Baby’s volgen hun eigen slaapritme. Dreumesen en peuters die nog behoefte hebben aan een middagslaapje gaan eveneens naar bed.
13
Kinderen die wakker blijven krijgen een rustig ontwikkelingsgericht aanbod, zoals voorlezen, spelletjes, puzzelen, bouwen, tekenen of een activiteit passend binnen het thema. De oudste peuters worden extra uitgedaagd met activiteiten die aansluiten bij hun ontwikkeling en de voorbereiding op de basisschool.
14:30 - 15:15
Rustig wakker worden
Na het slapen worden de kinderen rustig wakker. Er is tijd voor een schone luier of een toiletmoment. Daarna drinken we gezamenlijk water of thee met een gezond tussendoortje.
Tijdens dit moment praten we samen over de dag, lezen we een boekje of zingen we liedjes.
15:15 - 16:15
Verder ontdekken
Ook in de middag staat ontdekken centraal. We bieden een activiteit aan die aansluit bij het thema, de leeftijd en de interesses van de kinderen. Er is volop ruimte voor creativiteit, bewegen, buitenspelen, muziek, rollenspel en samen ontdekken.
Door de groep waar nodig op te splitsen kunnen baby’s, dreumesen en peuters ieder op hun eigen niveau deelnemen aan activiteiten.
16:15 - 17:00
Samen aan tafel
Aan het einde van de middag eten we gezamenlijk een broodmaaltijd. Kinderen oefenen spelenderwijs met zelfstandig eten, zelf smeren, opruimen en rekening houden met elkaar. Baby’s volgen hierbij hun eigen voedingsschema.
17:00 - 18:00
De dag rustig afsluiten
De laatste momenten van de dag verlopen ontspannen. Er is ruimte voor vrij spel, een boekje lezen, bouwen of buitenspelen wanneer het weer dit toelaat.
Wanneer ouders hun kind ophalen, nemen de pedagogisch medewerkers rustig de tijd voor een persoonlijke overdracht. Zo krijgen ouders een goed beeld van de belevenissen, ontwikkeling en bijzondere momenten van hun kind.
Iedere baby, dreumes en peuter ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. Door aan te sluiten bij de individuele behoeften én tegelijkertijd een rijke, stimulerende speel- en leeromgeving te bieden, begeleiden wij ieder kind stap voor stap tijdens zijn of haar Pindakaasreis: van de eerste ontdekkingen tot een zelfverzekerde start op de basisschool.
Waar staan wij voor
Downloads
Ook interessant
Privacyverklaring | Algemene voorwaarden | Copyright 2026 - KDV Pindakaas | Ontwikkeld door Prodes - Arnhem